Notre projet éducatif

Chaque moment de la vie de votre enfant est un commencement.

En effet tranquillement, quotidiennement, chaque étape lui permet de devenir grand.

A la MAM Poc a Poc, nous avons choisi de proposer à votre enfant un espace et des pratiques professionnelles qui respecteront au mieux ses différents besoins afin de l’accompagner à son rythme sur le chemin de l’autonomie.

Durant ce long processus et afin de se développer sereinement, votre enfant a besoin de sentir en sécurité affective et physique, dans un environnement bien-traitant, avec des repères, un cadre et des possibilités variées d’explorations et de découvertes. Nous, , professionnelles, en sommes les garantes lors de la période de fréquentation de votre enfant. Un proverbe chinois dit que « les parents ne peuvent donner que deux choses à leurs enfants : des racines et des ailes ». Afin de favoriser cette continuité du développement votre enfant, notre projet d’accueil s’articule autour de valeurs dont en voici les principales :

Le langage des signes

Formées à la communication gestuelle associée à la parole, nous la pratiquons quotidiennement à la MAM. L’utilisation de la langue des signes avec les jeunes enfants diminue la frustration et les pleurs dus à un manque de compréhension de l'enfant par l'adulte.

La motricité libre

Nous laissons chaque enfant se développer à son rythme en toute liberté dans un cadre propice et sécurisé. Nous pensons que la meilleure stimulation pour un enfant, c'est son environnement. De ce fait, nous accordons une place importante à l'aménagement de l'espace afin que chaque enfant puisse se mouvoir librement. De plus, nous avons fait le choix de nous équiper de différents modules de motricité en bois inspirés de la pédagogie Pikler, favorisant la motricité libre. Chaque enfant sera libre d'explorer ces objets et d'investir l'espace de vie.

La verbalisation

Au quotidien, nous prévenons l’enfant de nos faits et gestes afin de lui permettre d’anticiper et de comprendre ce qu’il va vivre. L'enfant existe, se construit et développe son individualité grâce à sa relation à l'autre : à travers les gestes, les regards et la parole. La parole adressée à l'enfant lui permet d'être reconnu, d'exister et d'être intégré à part entière dans le monde dans lequel il évolue.

L'autonomie

Conduire le jeune enfant vers l'autonomie, c'est l'amener à constater qu'il est capable d'agir seul. Cette approche a pour objectif de rendre l'enfant acteur de ses apprentissages. Il pourra construire ses savoirs à travers des situations de recherche, développant sa créativité, sa confiance en soi et son esprit d'initiative. De ce fait, nous renonçons à la compétition, en s’adaptant à la personnalité et aux rythmes de chacun. Afin de favoriser l'autonomie, nous utilisons les lits au sol, un meuble de change avec escalier, la possibilité de se servir bavoirs, couverts, verres et de les rangers ensuite lors du repas, la tour d'observation et la motricité libre.

Les ateliers

C'est en observant quotidiennement les enfants que nous pouvons penser et proposer des ateliers qui répondent à leurs besoins. De ce fait, les activités sont adaptées à l'évolution de l'enfant, à ses besoins et ses intérêts. Ces ateliers encouragent la créativité, font appel à l'imaginaire et favorisent la motricité fine. De plus, à la MAM, chaque enfant est libre de participer ou non à chaque atelier proposé.

Le jeu libre

Nous mettons un point d’honneur à l’aménagement de l’espace afin de favoriser le jeu en session libre, car il est ce qu'il y a de plus riche pour le jeune enfant. Le jeu libre permet à l'enfant d'acquérir des compétences et favorise son développement. Le jeu libre est un jeu mené par l'enfant : suivant son envie et sa motivation, l’enfant mène la cadence. Il choisit le temps durant lequel il est libre d’explorer, de créer, d’imaginer et d’expérimenter dans le cadre que nous lui proposons. La confiance envers les enfants est primordiale pour répondre naturellement à leurs besoins d’apprentissage du moment.

Les temps de repas

Le repas étant un moment de partage et de convivialité, nous avons souhaité instaurer le système des assiettes compartimentées pour que les enfants puissent avoir accès à tout, sans devoir patienter que les autres enfants à la table aient terminé ou bien avancé pour avoir la suite.

Avec les assiettes compartimentées votre enfant a tout à table de l’entrée au dessert, il peut ainsi manger à son rythme et dans l’ordre qu’il souhaite. Nous ne forçons pas les enfants à terminer leur assiette, nous respectons leur satiété.

Nous acceptons bien évidemment la diversification menée par l’enfant (DME).

Pour manger, nous avons des couverts adaptés, cependant il est possible que votre enfant mange avec les doigts, tout cela dans un but de découverte des goûts et des textures mais aussi de plaisir.

Dans le but du respect de l’individualité de chaque enfant et de chaque famille, nous demandons aux parents d'amener le repas et le goûter.

L'accompagnement à la parentalité

Nous souhaitons mettre en évidence la partie humaine de notre métier. En effet, un accueil qualitatif ne peut se dissocier d’une relation de qualité avec les familles. La triade parents, enfants professionnels est à la base de l’accompagnement du jeune enfant pour une cohérence des pratiques, une compréhension de l’enfant et sa famille dans leur singularité, leur dimension culturelle et sociale. Permettre un accompagnement à la parentalité mais prendre également en compte les parents en tant qu’individu et accueillir leurs émotions, les comprendre, les rassurer, contenir et écouter sont pour nous des notions essentielles dans le métier d’éducateur de jeunes enfants.

L'allaitement

Nous soutenons votre projet d’allaitement. Si vous allaitez votre enfant et souhaitez le poursuivre, cela est tout à fait possible à la MAM.

Le portage

Nous proposons aux enfants qui en ont besoin le portage et ce à tout âge. En effet, pour nous le portage correspond à la réponse à un besoin de proximité, de réassurance ou de sécurité. Il est donc essentiel pour l’enfant dans son apaisement. Le portage peut servir pour s’apaiser, pour rencontrer à hauteur et cela en étant toujours soutenu par la base. Nous portons dans nos bras les enfants qui en manifestent le besoin et proposons également le portage avec des portes bébés physiologiques.